Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ) регулярно делится своими успехами в российских и международных рейтингах. Однако анализ данных за период с 2020 по 2025 годы демонстрирует менее радужные результаты. В одном из авторитетных российских рейтингов университет вовсе выбыл из первой сотни, а в другом его позиции значительно ухудшились. При этом некоторые образовательные направления продолжают показывать хорошие результаты. Об этом сообщает Онлайн-журнал Черника, который проанализировал три рейтинга, чтобы выяснить, как изменилось положение главного университета Карелии и какие проблемы могут стоять за этими цифрами.
Университетские рейтинги давно стали важным инструментом оценки высшего образования. Попадание в первую сотню российских вузов или двадцатку по отдельной специальности обычно становится поводом для гордости и публикаций на официальных ресурсах учебного заведения. Однако такие сообщения зачастую не сопровождаются глубоким анализом динамики за предыдущие годы. Сравнение результатов позволяет понять, укрепляет ли университет свои позиции или же постепенно уступает конкурентам.
Ситуация с рейтингами ПетрГУ выглядит неоднозначно. Несмотря на некоторые достижения, в двух крупных российских рейтингах за указанный период наблюдается снижение его относительных позиций.
Для анализа были выбраны три рейтинга: RAEX-100, Национальный рейтинг университетов «Интерфакса» и Московский международный рейтинг «Три миссии университета». Эти рейтинги применяют разные методики, вследствие чего их результаты нельзя напрямую сравнивать. Тем не менее, каждый из них позволяет проследить изменения положения ПетрГУ относительно других вузов.
Динамика ПетрГУ в рейтингах за 2020–2025 годы показывает, что наиболее явное снижение наблюдается в RAEX-100. Если в 2021 году ПетрГУ занимал 72-е место, то к 2024 году он уже опустился на 92-е, потеряв целых двадцать позиций. В 2025 году университет вовсе не оказался в первой сотне.
Несколько иная ситуация наблюдается в рейтинге «Интерфакса». В 2020–2021 годах ПетрГУ находился примерно в первой тридцатке российских университетов, затем его позиции значительно снизились. После частичного восстановления в 2024 году, в 2025-м он вновь опустился на 48–50-е места.
Таким образом, по сравнению с 2020 годом университет утратил более двадцати позиций в рейтинге «Интерфакса». Однако стоит учитывать, что число участников исследования увеличилось с 337 до 389, что также влияет на сравнение.
В рейтинге «Три миссии университета» положение ПетрГУ выглядит более стабильным. На протяжении всего рассматриваемого периода университет находился между 73-м и 113-м местами среди российских вузов. Поскольку данное исследование использует широкие интервалы, невозможно установить малозначительные изменения относительных позиций.
Разница в результатах между рейтингами объясняется прежде всего особенностями их методик. RAEX-100 оценивает три направления: условия получения качественного образования (50% итоговой оценки), востребованность выпускников работодателями (30%) и научно-исследовательскую деятельность (20%). Для расчётов используются статистические данные, анкеты университетов, научные показатели и опросы представителей академического сообщества, работодателей и выпускников. Подробная информация о методике доступна на сайте RAEX.
В то время как «Интерфакс» рассматривает более широкий набор характеристик: образование, научные исследования, социальную среду, сотрудничество, инновации и предпринимательство, а также бренд университета. Исследователи используют преимущественно количественные данные и официальную статистику, не проводя репутационных опросов. Методика данного рейтинга позволяет анализировать не только научную деятельность, но и роль университета в экономике и обществе.
Рейтинг «Три миссии университета» представляет собой международное исследование, которое учитывает образование (45%), науку (25%) и взаимодействие с обществом (30%). В отличие от RAEX-100, здесь отсутствуют репутационные опросы, а показатели рассчитываются по открытым данным, включая научную цитируемость, международные достижения и общественное присутствие. Описание методики опубликовано составителями рейтинга.
Следовательно, снижение места в одном исследовании не обязательно означает ухудшение всех показателей университета. Кроме того, вуз может развиваться, но уступать конкурентам, которые демонстрируют более быстрый рост.
Наиболее подробную картину дают результаты RAEX за 2024 год. Тогда ПетрГУ занимал 97-е место по условиям получения качественного образования, 88-е по востребованности выпускников и 80-е по научно-исследовательской деятельности. Эти данные содержатся в официальной таблице RAEX-100.
Таким образом, наиболее слабым из трёх направлений оказались условия для получения образования. Это особенно важно, поскольку данный критерий имеет наибольший вес в итоговой оценке.
Но делать вывод о неудовлетворительном качестве преподавания на основании только одного показателя было бы неправильно. Рейтинг учитывает множество характеристик, включая кадровую и финансовую обеспеченность, подготовку преподавателей и привлекательность университета для абитуриентов. Какие именно аспекты повлияли на результат ПетрГУ, без дополнительного анализа установить нельзя.
Показателен и рейтинг «Интерфакса». В 2024 году ПетрГУ занимал 22-е место по инновациям и предпринимательству и 25-е по образованию. Годом позже позиции составили 46-е и 21-е места соответственно. То есть, по образовательному направлению университет улучшил свои позиции, а по инновационному значительно уступил конкурентам. Результаты за 2024 и 2025 годы доступны в открытом доступе.
Эта разница подчеркивает, почему нельзя сводить эффективность университета к одному общему месту. Даже при ухудшении суммарного результата, отдельные направления могут развиваться успешно.
Несмотря на снижение общих позиций, ПетрГУ подтверждает достижения в отдельных специальностях. В предметных рейтингах RAEX университет занял 20-е место по геологии в 2022 году и 20-е по педагогическому образованию в 2023 году. Соответствующие результаты представлены в исторической базе RAEX.
Отдельного внимания заслуживает подготовка IT-специалистов. В 2025 году ПетрГУ занял 19-е место в рейтинге SuperJob по зарплатному показателю выпускников IT-направлений, который составил 135 тысяч рублей.
Однако при интерпретации этого достижения необходимо учитывать специфику исследования. Его показатели связаны с зарплатными ожиданиями выпускников, ищущих работу, и корректируются с учётом московского рынка труда. Поэтому 135 тысяч рублей нельзя считать подтверждённой средней зарплатой всех выпускников ПетрГУ, работающих программистами.
Положительные результаты конкретных специальностей, безусловно, имеют значение. Однако они не компенсируют автоматически снижение позиций университета в общих рейтингах, поскольку характеризуют только отдельные направления подготовки.
Объяснять изменения исключительно качеством управления или недостаточным финансированием было бы преждевременно. Тем не менее, существуют обстоятельства, которые могут повлиять на конкурентоспособность ПетрГУ.
Одно из них связано с международным сотрудничеством. В программе развития университета, представленной на платформе «Приоритет 2030», отмечается, что после 2022 года научные проекты с европейскими партнёрами были заморожены. Руководство ПетрГУ связывает с этим значительное сокращение объёмов научно-исследовательских работ в 2022–2023 годах.
Для университета, расположенного в приграничном регионе и ранее активно сотрудничавшего с европейскими научными организациями, такие ограничения могли иметь заметные последствия. Однако прямую связь между прекращением международных проектов и изменением конкретных рейтинговых мест еще необходимо доказать.
Другой вопрос касается кадрового потенциала. В той же программе развития сообщается, что средний возраст преподавательского состава составляет 51 год, а доля сотрудников моложе 39 лет находится на уровне 26%. Эти показатели сами по себе не свидетельствуют о проблемах с качеством преподавания, но делают актуальным исследование кадрового обновления и возможностей привлечения молодых учёных.
Наконец, при анализе необходимо учитывать усилившуюся конкуренцию между университетами и изменения методик самих рейтингов. Для установления причин снижения позиций требуются не только итоговые места, но и динамика научного финансирования, численность преподавателей, публикационная активность и результаты подготовки выпускников.
Главное ограничение подобных исследований заключается в том, что они оценивают конкурентоспособность образовательной организации, но не всегда позволяют судить о её реальном вкладе в развитие региона. Для Карелии принципиально важно не только место ПетрГУ среди российских вузов, но и то, сколько подготовленных специалистов остаются работать в республике, насколько востребованы выпускники медицинских и педагогических направлений, каковы их реальные доходы и удовлетворены ли работодатели качеством подготовки.
Без таких данных трудно дать полноценную оценку эффективности университета, играющего важную роль в кадровом обеспечении региона.
Результаты за 2020–2025 годы не позволяют утверждать, что ПетрГУ переживает системный кризис. Университет сохраняет сильные образовательные направления, а некоторые показатели демонстрируют улучшение. Тем не менее, снижение позиций в RAEX-100 и «Интерфаксе» является установленным фактом, который требует объяснения.
На этом фоне особенно важно, чтобы публичные сообщения об очередном попадании ПетрГУ в привлекательную рейтинговую категорию сопровождались сравнением с предыдущими годами. В противном случае отдельные достижения могут создавать у читателей впечатление непрерывного прогресса, который не совсем соответствует общей динамике.
Вопрос заключается не в том, способен ли Петрозаводский университет найти исследование, в котором он выглядит достойно. Такие исследования действительно существуют. Гораздо важнее понять, почему за пять лет университет потерял позиции в ряде наиболее известных российских рейтингов и какие меры предпринимаются для исправления ситуации.
Именно ответ на этот вопрос позволит оценить не только прошлые достижения ПетрГУ, но и перспективы развития главного университета Карелии.