Исследования показывают, что поколение Z, охватывающее людей, родившихся с 1997 по 2010 годы, стало первым в истории, чьи когнитивные способности ниже, чем у их предшественников. Нейробиолог Джаред Куни Хорват сделал это заявление на слушаниях в комитете Сената США, объясняя, что одной из основных причин данного явления является массовое внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, что идет вразрез с естественными механизмами обучения человека, сообщает StolicaOnego.Ru.
Согласно данным, отслеживаемым с конца XIX века, наблюдается снижение таких показателей, как внимание, память, навыки чтения и математики, а также способности к решению задач и общего уровня IQ у представителей поколения Z. Этот тренд распространяется на многие страны и вызывает серьезные опасения среди экспертов в области нейробиологии и образования.
Хорват объяснил, что человеческий мозг в ходе эволюции был запрограммирован на обучение через непосредственное человеческое взаимодействие и глубокое изучение материалов. Использование экранов для потребления короткого контента, по его мнению, нарушает естественные процессы формирования глубокого понимания и долговременной памяти. На слушаниях учёные подчеркивали, что проблема заключается не в качестве самих приложений, а в том, что принципы обучения с экрана несовместимы с биологией мозга.
В качестве рекомендаций эксперты предложили ряд мер: отложить предоставление смартфонов детям, использовать простые «кнопочные» телефоны для связи и внедрить на государственном уровне ограничения на использование технологий в школах, подобно тем, что действуют в скандинавских странах, где существуют частичные запреты на применение EdTech — инновационных цифровых решений в образовательной сфере.
Хорват также отметил, что многие представители поколения Z переоценивают свои знания, а современная система образования, адаптируясь под формат краткого контента, подобного TikTok, не развивается, а скорее capitулирует перед вызовами времени.
В свете этих проблем, ранее детский омбудсмен Карелии делился своими мыслями о том, как предотвратить трагедии среди поколения Альфа, подчеркивая важность качественного образования и взаимодействия с детьми.